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一九九二年春，三爸被爺爺?shù)囊环饧視?shū)，從部隊(duì)招回。爺爺給三爸的家書(shū)很短，是寫(xiě)在一張孩子的作業(yè)紙上的：人無(wú)頭不走，鳥(niǎo)無(wú)頭不飛，村里窮，眾人盼，需有領(lǐng)頭人，見(jiàn)信歸。那一年，三爸三十歲，他放下部隊(duì)的大好前程，聽(tīng)從了大山的呼喚。
上世紀(jì)八、九十年代，三爸所在的大埡村，窮是村里唯一的代名詞，正如當(dāng)?shù)孛裰{所唱“竹背簍，煤油燈，出門(mén)走路用棍撐。光石殼，干石梁，山上看不見(jiàn)幾棵樹(shù)，地里長(zhǎng)不出幾根蔥。牛拉碾子，人推磨，冬守火爐，夏望星。”土地的貧瘠，吃不飽肚子的辛酸，只能在民謠里宣泄，村里人為了擺脫貧困，想盡千方，吃糠咽菜也要讓孩子考學(xué)，當(dāng)兵，或出門(mén)學(xué)手藝，有的干脆送子到外鄉(xiāng)當(dāng)上門(mén)女婿，時(shí)刻不在想著逃離。
三爸是村里第一個(gè)當(dāng)兵，有出息的，也是全村的盼頭兒，家里人盼著三爸，村里人更盼著三爸。村里那些有聲望的老人，合著讓爺爺寫(xiě)信給三爸，要三爸回來(lái)。
從部隊(duì)退伍回來(lái)的三爸，被村民們推選為了村支書(shū)，徒步在村里的溝溝峁峁，他默默在心里構(gòu)筑著一幅改善山區(qū)面貌，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子的藍(lán)圖。
“如果能把山里未改造的角邊地和相對(duì)水土厚實(shí)平坦的荒山進(jìn)行集體開(kāi)發(fā)，那么來(lái)年肯定有個(gè)好收成，村里人也就能吃飽飯了。”三爸組織鄉(xiāng)親們召開(kāi)會(huì)議，并制定了“五個(gè)統(tǒng)一”的余糧計(jì)劃。對(duì)邊角地，荒山地實(shí)行一架粱，一面坡，一條溝的土地統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一放線(xiàn)，統(tǒng)一組織上勞，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一驗(yàn)收的方案進(jìn)行整合，先試點(diǎn)，然后在全村整體鋪開(kāi)的思路進(jìn)行。一料莊稼下來(lái)，治理好的土地、農(nóng)田，比往日廣種薄收確實(shí)增收了不少，鄉(xiāng)親能吃幾個(gè)飽肚子了，但要有余糧，還得鉚足了勁大干特干。三爸隨即動(dòng)員，將全村男女老少發(fā)動(dòng)起來(lái)，家家領(lǐng)任務(wù)，組組擺戰(zhàn)場(chǎng)，連續(xù)三年的修地，造田，土壤治理，上千余畝的梯地，梯田呈現(xiàn)在鄉(xiāng)親們面前，實(shí)現(xiàn)了人均一畝基本農(nóng)田的目標(biāo)。
看著家家木柜里都有能吃到來(lái)年收成時(shí)候的糧食，三爸喜在心里。但并不滿(mǎn)足。他認(rèn)為治貧，還必須先治愚。村里孩子到了上學(xué)的年齡，大都在家放牛、放羊，村里原有的村小，破敗不堪，教室緊張，老師稀缺，更不用說(shuō)教學(xué)質(zhì)量了，有的家長(zhǎng)把孩子轉(zhuǎn)到十里以外的外鄉(xiāng)，外村去上學(xué)，走讀距離遠(yuǎn)，孩子多是早上點(diǎn)火把，晚上盼月光，寄讀經(jīng)濟(jì)條件不允許，孩子大多不愿意去，不少孩子不愿上學(xué)，或上到一半就輟學(xué)，三爸看在眼里，急在心里，總不能讓村里的娃成為新一代文盲吧！他下定決心，再難也要重新建村小，讓孩子們都有學(xué)上。
村里人為用錢(qián)煎熬，三爸作為村干部為完成稅費(fèi)任務(wù)犯難，集體空無(wú)一文，鄉(xiāng)親們窮的叮當(dāng)響，哪里還有錢(qián)重建學(xué)校，就算教室建好了，有老師愿意來(lái)任教嗎？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在心里打鼓，三爸站在荒涼的山上，仰望蒼天。難道因?yàn)楦F，就要讓孩子們?cè)僮呶覀兊睦下罚咳中睦锇蛋邓尖猓^不能再繼續(xù)下去了。于是奔走相求，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)親們從牙縫里摳，跑到鄉(xiāng)里，鎮(zhèn)里，市里爭(zhēng)取支持。三爸每次去城里辦事，住的都是大通鋪的旅社，吃的都是自帶的干糧就著開(kāi)水，沒(méi)黑沒(méi)明的跑，這也給他日后患上嚴(yán)重的胃病埋下了禍患，他不厭其煩的干事創(chuàng)業(yè)精神感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也感動(dòng)了時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)政府在干部教師工資不能保證的情況下，撥款兩萬(wàn)元給予建校援助支持。
十一間石木結(jié)構(gòu)校舍順利落成，上級(jí)又分派了五名教師，寬敞明亮的校舍不僅保證了本村學(xué)生就讀，還解決鄰近四個(gè)村的學(xué)生就讀問(wèn)題，村民們紛紛豎起大拇指說(shuō)：“侯書(shū)記為村里辦了件大好事啊，給了孩子們的未來(lái)！”
2005年秋，三爸因胃病離世，十多年過(guò)去，如今村里人生活早已發(fā)生天翻地覆的變化，鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥脼槌源┌l(fā)愁，村里也蓋起了氣派的新學(xué)校，舊有的小學(xué)已成塵土，似乎已沒(méi)人能記起她原來(lái)的樣子！但回望遠(yuǎn)山，分明還能看到三爸在那溝溝壑壑，大山深處，奔忙疾走的身影。
